Kompetansemål etter 2. årstrinn

Språklæring

Kommunikasjon

Kultur, samfunn og litteratur

• gi eksempler på situasjoner der det kan være nyttig å kunne noe engelsk  

• forstå og bruke en del vanlige engelske ord og fraser knyttet til nære omgivelser

• samtale om sider ved barns dagligliv i noen engelskspråklige land

Eg kan:

 Seia noko om kor nyttig det er å kunna engelsk.

Eg kan:

Nokre vanlege ord og uttrykk

Eg kan:

Samtala om sider ved dagleglivet i nokre engelskspråklege land.

 • finne ord og uttrykk som er felles for morsmålet og engelsk

 • bruke de mest grunnleggende engelske språklyder og språkrytmer gjennom praktisk estetiske uttrykksmåter

 • ta del i engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilder, musikk og bevegelse

Eg kan:

Finna ord og uttrykk som er felles for norsk og engelsk

Eg kan:

 Nokre songar.

 Nokre rim og regler

Eg kan:

 Ta del i  engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilete, musikk og bevegelse

gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser

 • hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål

Eg kan:

Nokre ord og uttrykk som passar til interessene mine.

Eg kan:

 Helsa, spørja og svara på enkle spørsmål.

 • forstå enkle instruksjoner gitt på engelsk

Eg kan:

 Forstå enkle instruksjonar på engelsk

 • gjenkjenne en del ord, uttrykk og enkle setninger i muntlige og skriftlige tekster

Eg kan:

Kjenna att nokre ord, utrykk og enkle setningar munnleg og skriftleg.

 • bruke bokstaver og eksperimentere med å skrive engelske ord og uttrykk

Eg kan:

Bruka bokstavar og eksperimentera med å skriva engelske ord og uttrykk

• bruke tall i kommunikasjon

Eg kan:

Bruka tal i kommunikasjon

• bruke språket gjennom flere sanser og medier

Eg kan:

Bruka språket gjennom fleire sansar og media

Kompetansemål etter 4. årstrinn

Språklæring

Kommunikasjon

Kultur, samfunn og litteratur

• identifisere områder der han/hun har nytte av engelsk

 • forstå og bruke vanlige engelske ord og uttrykk knyttet til dagligliv, fritid og interesser, både muntlig og skriftlig

gi noen eksempler på engelskspråklige land

Eg kan:

q    

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q       …

 • finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål

  bruke det grunnleggende lydsystemet

sammenligne noen sider ved levesett, tradisjoner og skikker i Norge og engelskspråklige land

Eg kan:

q        

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q        

 • bruke ordbøker og andre hjelpemidler i egen språklæring

 bruke noen vanlige grammatiske strukturer, småord, enkle setningsmønstre og stavemåter

 delta i framføring av engelskspråklige rim, regler, sanger og fortellinger

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q       …

bruke enkle muntlige fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått

 gi uttrykk for egne tanker og følelser i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q        

forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen disse er brukt i

lage egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av engelskspråklig litteratur og barnekultur

Eg kan:

q       …

Eg kan:

q       …

 • forstå hovedinnholdet i enkle muntlige framstillinger om kjente emner

Eg kan:

q       …

bruke noen høflighetsuttrykk og delta i enkle dagligdagse dialoger

Eg kan:

q       …

 bruke noen faste uttrykk som er vanlige i kjente situasjoner, både muntlig og skriftlig

Eg kan:

q       …

uttrykke seg gjennom drama, rollespill og improvisasjon

Eg kan:

q       …

lese og forstå hovedinnholdet i tekster om kjente emner

Eg kan:

q       …

 skrive korte beskjeder og enkle setninger som beskriver, forteller og spør

Eg kan:

q       …

angi priser, mengder og størrelser

Eg kan:

q       …

 bruke digitale verktøy for å finne informasjon og skape tekst

Eg kan:

q       …

Kompetansemål etter 7. årstrinn

Språklæring

Kommunikasjon

Kultur, samfunn og litteratur

 identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter  

beherske et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner

fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

gi eksempler på ulike måter å lære engelske ord og uttrykk på

bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper

sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål knytt til norskfaget

uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått

lese og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging

forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner

sammenligne personer og innhold i et utvalg av engelskspråklige barnebøker

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

beskrive eget arbeid med å lære engelsk reflektere over eiga læring

delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner

gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring

bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpasset ulike sammenhenger

uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier

Eg kan:

Eg kan:

Eg kan:

uttrykke egen mening om ulike emner

Eg kan:

bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet 

Eg kan:

gi en kort muntlig og skriftlig presentasjon av et emne

Eg kan:

lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere

Eg kan:

skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder

Eg kan:

uttrykke seg om valuta, mål og vekt

Eg kan:

q       …

bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster

Eg kan: